新教育时代杂志

■ 全省同步推进2024年职业学校办学条件达标工程和中职“双达标”工作，年底前各地市职业学校办学条件重点监测指标全部达标的学校比例不低于85%

■ 组织开展8所国家“双高计划”建设单位终期绩效评价总结，积极谋划下一轮次国家“双高计划”遴选工作。协同推进13所高水平高职学校和92个高水平专业群建设。推进2所职业本科学校建设

夯实办学基础、提升技能人才培养质量、增进产教互融互促、构建全民终身教育体系……3月13日，2024年全省职业教育与成人教育工作要点出炉。

陕西将进一步加强职业学校基础设施建设，优化职业教育资源布局，加快推动高职学校办学条件与办学规模相适应。全省同步推进2024年职业学校办学条件达标工程和中职“双达标”工作，年底前各地市职业学校办学条件重点监测指标全部达标的学校比例不低于85%。

组织开展8所国家“双高计划”建设单位终期绩效评价总结，积极谋划下一轮次国家“双高计划”遴选工作。协同推进13所高水平高职学校和92个高水平专业群建设。推进2所职业本科学校建设。支持陕西工业职业技术学院、杨凌职业技术学院升格本科层次职业学校。

推动各地各校优先在现代制造业、现代服务业、现代农业等领域，打造一批职业教育一流核心课程、优质教材等，引领职业教育课程改革。支持各地组织开发一批校企合作典型生产实践项目，及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践。

聚焦全省制造业、文化旅游业等40条重点产业链和4个万亿级产业集群，打造一批以产业园区为基础的省级市域产教联合体和行业产教融合共同体并实体化运行。支持建设一批符合区域产业发展需求的省级开放型区域产教融合实践中心，服务学校实践教学、社会培训等。

引导企业深度参与职业学校专业规划、实习实训等。全面深化校企合作、供需对接，促进职业学校毕业生更加充分更高质量就业。办好面向农村的职业教育，发展涉农职业教育，加快培养乡村振兴人才。

完善专业动态调整机制，组织开展职业教育专业设置工作，淘汰、清理一批落后专业和“僵尸”专业，鼓励开设一批与重点产业链、产业集群、区域产业发展相适应的高水平专业与特色专业。

深化“一带一路”国际教育交流合作机制建设，支持职业学校开展“中文+职业技能”项目，建好“鲁班工坊”“秦岭工坊”，推进“职教出海”。遴选建设一批具有陕西特色和较高国际化水平的职业学校，提升职业教育国际影响力。

办好成人教育，构建全民终身教育体系。加快发展老年教育，推动国家老年大学在陕西落地办学和陕西老年开放大学建设。丰富社区教育内涵，完善省、市、县（区）、乡镇（街道）、村（社区）5级社区教育办学网络，创新发展线上教学、混合式教学等多种教学模式，不断扩大社区教育覆盖面，满足社区居民就近便利学习的需求，提升群众终身学习的获得感、幸福感。（ （记者 郭妍））

编辑：王瑜

 来源：陕西日报