新教育时代杂志

摘要：随着我国教育领域素质教育以及新课程改革的落地实施，各阶段学科教学活动的创新性以及对学生综合素养的关注 度都有了明显的提升。在语言类学科的教学活动开展中，阅读教学的地位是毋庸置疑的，尤其是在小学阶段，本身 学生处于自身基础知识积累的关键时期，阅读学习有效性的提升，与学生自身文学素养发展之间的联系是非常密切 的。在整本书阅读趋势不断明朗的教育背景下，如何充分地利用教材“快乐读书吧”带领学生展开更加高效的整本 书阅读，对于学生成长而言意义重大。本文以此为切入点展开论述。

关键词：

小学中段“快乐读书吧”整本书阅读问题对策